三月春風里，雷鋒薪火傳。值“學雷鋒”主題月，我市教育系統(tǒng)積極響應，用實際行動續(xù)寫新時代雷鋒篇章，讓愛心接力、溫暖永續(xù)。

陶都中專

學校積極響應習近平總書記“把雷鋒精神代代傳承下去”的號召，以實際行動傳承雷鋒精神。丁蜀校區(qū)青馬學社共青團員赴丁蜀機場開展職業(yè)體驗主題活動志愿服務；張渚校區(qū)學生自發(fā)組成志愿服務隊，對校園及周邊公共場所進行全面清掃；和橋校區(qū)學生走進南新文化街，重點清理衛(wèi)生死角，為市民營造干凈整潔的公共環(huán)境。

升溪中學

學校組織開展"青春志愿行 情暖夕陽紅"學雷鋒主題實踐活動。學生志愿者團隊走進蘇欣護理院，分組開展敬老服務：一組為老人們送上生活慰問品，通過親切交談傳遞溫暖與關懷；另一組精心編排文藝節(jié)目，以歌舞、朗誦等形式豐富老人精神文化生活。學生們穿梭于活動室、起居區(qū)等各個場所，用細致入微的服務為老人營造家一般的溫馨氛圍。此次活動不僅讓尊老敬老的傳統(tǒng)美德扎根心間，更讓學生在實踐中深刻體悟社會責任，切身感受奉獻帶來的精神愉悅與人生價值。

經開區(qū)實驗小學

學校開展“三月暖‘鋒’吹 薪火代代傳”學雷鋒主題系列活動。隊員們走進消防大隊，通過裝備體驗、應急演練等環(huán)節(jié)，零距離感受消防員"逆行先鋒"的奉獻精神；走進東郊社區(qū)，開展環(huán)境美化、助老幫扶等志愿服務，用行動詮釋新時代雷鋒精神。此次活動通過實地觀摩、技能學習、公益實踐等多元化形式，讓隊員們在知行合一中深化了對雷鋒精神時代內涵的理解，有效培育了社會責任意識與服務奉獻品格。

培源實驗小學

陽春三月，學校掀起"學雷鋒"活動熱潮。各年級積極開展特色實踐活動：低年級通過觀看雷鋒影片，在生動的影像中感悟奉獻精神；中年級學唱雷鋒歌曲、學習手勢舞，用藝術形式傳承榜樣力量；高年級精心制作手抄報、摘抄雷鋒日記，以筆墨書寫新時代雷鋒精神。主題班隊會上，老師們深情講述雷鋒故事，在孩子們心中播撒愛的種子。全校師生以實際行動踐行雷鋒精神，讓"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神在校園每個角落綻放光彩。

陶都小學

學校"紅領巾志愿服務隊"的隊員們走進高鐵站，開展"學雷鋒·暖旅途"志愿服務活動。小志愿者們分區(qū)域開展精細化服務：有的拿著抹布仔細擦拭自動售票機的每個按鍵和屏幕，不放過任何一個衛(wèi)生死角；有的認真清潔候車區(qū)的每一張座椅，讓旅客們能舒適候車?；顒油ㄟ^沉浸式勞動實踐，讓雷鋒精神的時代光芒在高鐵站璀璨綻放，更在少年心田播撒下服務社會的種子，彰顯新時代少先隊員的責任和擔當。

新芳小學

學校開展“春暖三月 少年追‘鋒’”主題實踐活動。通過創(chuàng)設"追鋒日記簿""追鋒星閃耀"等特色載體弘揚雷鋒精神，依托"環(huán)保鋒行""巧手鋒鋪"等實踐項目傳遞環(huán)保節(jié)約理念，并與新芳幼兒園聯(lián)合打造"銜鋒廚房"公益服務基地，培育兒童社會責任感。同學們滿懷熱忱投身實踐，以行動踐行雷鋒精神，傳遞正能量。

周鐵小學

學校組織開展"學雷鋒·愛家鄉(xiāng)"實踐活動。在校園，同學們認真清掃每一處角落；走進社區(qū)，隊員們?yōu)槔先藗兯腿嘏c關懷；在助殘服務中，隊員們化身“文化小使者”，通過實地探訪周鐵老街、聆聽非遺傳承故事，在助人中感知家鄉(xiāng)的文化底蘊。這次“立體化”的實踐教育，讓同學們體驗到"贈人玫瑰"的雙重幸福——既收獲助人的心靈滿足、又通過分工協(xié)作提升團隊默契度，更在服務過程中完成了從"愛家鄉(xiāng)"認知到"建家鄉(xiāng)"志愿的精神升華。